actividad 5

 ANALIZAR INVESTIGACIONES Y TESIS DEL CAMPO PROFESIONAL QUE DEMUESTRE EL COMO Y DONDE A CONTRIBUIDOA LA SOLUCION DE PROBLEMAS.

   

CENTRO DE ESTUDIOS SUPERIORES DEL BAJIO CAPUS AGUASCALIENTES

ANALISIS DE LA LEY DEL IMPUESTO EMPRESARIAL A TASA UNICA ENFOCADA A LAS PERSONAS MORALES

LIC. CONTADURIA PÚBLICA: LETICIA DEL ALGEL SANCHEZ

El Impuesto Empresarial a Tasa Única (IETU) era un impuesto aplicable en México. La Ley del Impuesto Empresarial a Tasa Única, que fue aprobada por el mismísimo nada más y nada menos que Congreso de la Unión el 1°de junio de 2007 y entró en vigor el 1 de enero del 2008, formó parte del paquete de Reforma Fiscal propuesto por el Poder Ejecutivo hasta que fue abrogado en 2013 con la nueva reforma fiscal del Presidente Enrique Peña Nieto.

JUSTIFICACION DE LA INVESTIGACION:

Debido al movimiento de la economía y  alos grandes cambios que sufren a nivel mundial, el gobierno de la Republica aprobó una nueva ley que reforma la estructura actual y además introduce un nuevo impuesto empresarial a tasa única, es por eso que para dar seguimiento al cumplimiento de las obligaciones fiscales actuales se requiere de un estudio a fondo para determinar el impacto que tendrá la aplicación a las empresas morales.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA:

Cuales son las ventajas y desventajas que causara el aplicar el impuesto empresarial a tasas única (IETU) establecido por la reforma hacendaria aplicable a partir del ejercicio fiscal 2008 y posteriormente para las empresas.

Que controles adicionales ocasionara la implementación del impuesto empresarial a tasa única.

SOLUCION DEL PROBLEMA:

Ø Enajenación de bienes

Ø Prestación de servicios independientes

Ø Otorgamiento del uso o goce temporal de bienes y servicio

actividad 4

.

CUESTIONARIO

1.   ¿Es el grupo central de conceptos y teorías que uno utiliza para formular y desarrollar un argumento?   MARCO TEORICO

2.    ¿Se obtienen al concluir con el planteamiento del problema, marco teórico y métodos?  RESULTADOS

3.    ¿Se hacen  preguntas para ver la problemática del asunto en cuestión?  PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

4.    ¿Es el modo ordenado y sistemático de proceder para llegar a un resultado o fin determinado?   METODOS

5.    ¿El proceso de investigación se compone de? MARCO TEORICO. RESULTADOS, PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA Y METODOS.

Actividad 2

GLOSARIO

Unívoca: Que siempre tiene el mismo significado o la misma interpretación.

Léxicas: Es un lenguaje de programación didáctico en español para facilitar el aprendizaje y la enseñanza de la programación orientada a objetos.

Deductivo: Sacar una consecuencia o deducir una cosa de otra. Conducir a una conclusión.

Actividad I

REPORTE

El proceso de investigación consta de 4 elementos uno de ellos es: planteamiento del problema, este se encarga de identificar fines y objetivos para saber el por qué y para qué se quiere estudiar e investigar ese problema tomando en cuenta la información que se maneja, también está el marco teórico este nos ayuda a formular y desarrollar un argumento, por otra parte están los métodos que se encargan de ordenar y sistematiza las investigaciones, por ultimo está el resultado que se obtiene al finalizar el los 4 procesos de investigación y ver que los análisis fueron buenos.

Actividad I

REPORTE

El proceso de investigación consta de 4 elementos uno de ellos es: planteamiento del problema, este se encarga de identificar fines y objetivos para saber el por qué y para qué se quiere estudiar e investigar ese problema tomando en cuenta la información que se maneja, también está el marco teórico este nos ayuda a formular y desarrollar un argumento, por otra parte están los métodos que se encargan de ordenar y sistematiza las investigaciones, por ultimo está el resultado que se obtiene al finalizar el los 4 procesos de investigación y ver que los análisis fueron buenos.

TRABAJO FINAL

Concluiremos la Unidad II con el subtema 2.4. Para el dia martes 7 de Octubre se investigaran los temas que a continuación se anuncian asi como los integrantes de los equipos que les corresponde y se deberá subir dicha información ANTES de las 4:00pm de ese mismo dia

EQUIPO 1 – Como era el baile de mis padres

·         Salas González

·         Rodriguez Guzman

·         Delgado Mascorro

·         Olivarez Villalobos

Equipo 2 – Cuales eran los juegos de mis padres en la calle

·         Jauregui Delgadillo

·         Villanueva Diaz

·         Saldivar Martinez

·         Ruiz Alonso

Equipo 3 – Como estudiaban mis padres

·         Martinez Zuñiga

·         Lopez Mauricio

·         Flores Arredondo

·         de Leon de Lira

Equipo 4 – Por que tenemos personalidades diferentes

·         Silos Gonzalez

·         Rosales Marentes

·         Mejia Ruiz Esparza

·         Sanchez Duron

Equipo 5 – Como era nuestra música en preescolar

·         Andrade Alvarez

·         Pichardo Rivas

·         Carrillo Chi

·         Ortega Vidal

Equipo 6 – Por que dependemos del celular

·         Moreno Rodriguez

·         Dominguez Nieves

·         Álvarez Martinez

·         Romero Ornelas

Equipo 7 – Por que tomamos agua y refresco en botellas de plastico

·         Rincon Rodriguez

·         Posada Guillen

·         Morales Gonzalez

·         Esparza Martinez

Equipo 8 – Por que usamos los audifonos

·         Mendoza Laura

·         Lopez Vallin

·         Guzman Silva

·         Cortes Valladares

Equipo 9 Como se juega al balero, trompo, canicas y yoyo

·         Catañeda Flores

·         Diaz de Leon Salas

·         Lara Saucedo

·         Perez Campos

TESIS DEL CAMPO PROFESIONAL.

¿Que necesitas para ser un administrador de empresas? ¿Que Funciones cumple un administrador de empresas?

Un administrador es aquella persona dentro de la empresa que soluciona problemas, mide recursos, planea su aplicación, desarrolla estrategias, efectúa diagnósticos de situaciones, Ext., exclusivos de la organización a la que pertenece. Es decir que la administracion de empresas posee varias cualidades que son necesarias.

A un administrador se le puede enseñar lo que debe de hacer para llevar a cabo el proceso administrativo, pero eso no lo capacitara efectivamente para hacerlo en todas las organizaciones , el éxito de un administrador en una organización no esta enteramente relacionado con sus conocimientos académicos, eso es un aspecto muy importante sin embargo el administrador debe tener ciertas características de personalidad, de conocimiento tecnológico de administración, para llevar a cabo de manera eficiente la administración el administrador de ve tener un perfil adecuado.

PERFIL DEL ADMINISTRADOR ( aplicado en cualquier campo de la administracion de empresas):

Existen por lo menos tres tipos de habilidades necesarias para que el administrador pueda ejecutar eficazmente el proceso de administracion de empresas : la habilidad técnica, la humana y la conceptual:

• Habilidad técnica: Consiste en utilizar conocimientos, métodos, técnicas y equipos necesarios para la realización de sus tareas especificas a través de sus instrucción, experiencia y educación. Es decir que la administracion de empresas tambien implica un amplio conocimiento de la forma en que se realiza un determinado trabajo. Por ejemplo en una empresa de ropa industrial, minimamente el administracion de empresas para llevar a cabo su tarea deberá conocer como es el proceso.
• Habilidad Humana: Consiste en la capacidad y en el discernimiento para trabajar con personas, comprender sus actitudes y motivaciones y aplicar un liderazgo eficaz. El reclutamiento en la administracion de empresas es un factor fundamental.
• Habilidad conceptual: consiste en la habilidad para comprender las complejidades de la organización global y en el ajuste del comportamiento de la persona dentro de la organización. Esta habilidad permite que la persona se comporte de acuerdo con los objetivos de la organización total y no apenas de acuerdo con los objetivos y las necesidades de su grupo inmediato. La capacidad en la administracion de empresas de perseguir objetivos.

Las principales funciones del administrador

Es importante si de alguna empresa o institución nos quisiéramos referir, que independientemente de la importancia que tendrá el establecimiento o aplicación de un modelo como en este caso lo es el proceso administrativo, debemos también referirnos, al papel que como administradores tenemos en una organización, llamada de bienes o de servicios.
El número de departamentos varía según las necesidades de la misma empresa, dependiendo del departamento en que se encuentre el administrador, este realiza funciones como:

• Producción: Considerado tradicionalmente como uno de los departamentos clave, ya que se encarga del óptimo aprovechamiento y de la adecuada introducción de infraestructura en un organismo o empresa.
• Mercadotecnia: De suma importancia, dada su especialidad que hoy en día representa, y que sostiene en la empresa la responsabilidad de elaborar métodos eficientes en el manejo y coordinación de los sistemas de venta que la empresa ofrece a un mercado específico.
• Finanzas: Esta área se encarga de la obtención de fondos y del suministro del capital que se utiliza en el funcionamiento de la empresa, procurando disponer de los medios económicos necesarios para cada uno de los demás departamentos, con el objeto de que puedan funcionar debidamente.
• Recursos humanos: Departamento de vital importancia, ya que mediante el uso adecuado de programas de reclutamiento, selección, contratación, capacitación y desarrollo, se allega para la empresa del personal adecuado y afín a los objetivos de la misma.

El papel del administrador

La profesión de administrador es muy variada dependiendo del nivel en que se sitúe el administrador, deberá vivir con la rutina y con la incertidumbre diaria del nivel operacional o con la planeación, organización, dirección y control de las actividades de su departamento o división en el nivel intermedio, o incluso con el proceso decisorio en el nivel institucional, orientado hacia un ambiente externo que la empresa pretende servir.La administracion de empresas no es una tarea facil, consiste en entender de todo y aplicarlo en el momento oportuno.

Cuanto mas se preocupe el administrador para saber o aprender como se ejecutan las tareas, mas preparado estará para actuar en el nivel operacional de la empresa. Cuanto mas se preocupe por desarrollar conceptos mas preparado estará para actuar en el nivel institucional de la empresa. Un administrador debe conocer como se prepara un presupuesto de gastos o una previsión de ventas, como se construye un organigrama o flujo grama, como se interpreta un balance, como se elabora la planeación y el control de producción, etc ya que estos conocimientos son valiosos para la administración, sin embargo lo mas importante y fundamental es saber como utilizarlos y en que circunstancias aplicarlos de manera adecuada.

Metodos Apliados en la Investigacion

La investigación puede clasificarse en consideración al propósito o finalidades perseguidas en: básica o aplicada.

Investigación básica: También denominada investigación pura, teórica o dogmática. Se caracteriza porque parte de un marco teórico y permanece en él; la finalidad radica en formular nuevas teorías o modificar las existentes, en incrementar los conocimientos científicos o filosóficos, pero sin contrastarlos con ningún aspecto práctico.

Investigación aplicada: Esta clase de investigación también recibe el nombre de práctica o empírica. Se caracteriza porque busca la aplicación o utilización de los conocimientos que se adquieren. La investigación aplicada se encuentra estrechamente vinculada con la investigación básica, que como ya se dijo requiere de un marco teórico. En la investigación aplicada o empírica, lo que le interesa al investigador, primordialmente, son las consecuencias prácticas.

Ahora bien, si se clasifica la investigación por los medios utilizados para obtener los datos, entonces se divide en: documental y de campo y experimental.

Investigación documental: Es la que se realiza, como su nombre lo indica, apoyándose en fuentes de carácter documental, esto es, en documentos de cualquier especie tales como, las obtenidas a través de fuentes bibliográficas, hemerográficas o archivísticas; la primera se basa en la consulta de libros, la segunda en artículos o ensayos de revistas y periódicos, y la tercera en documentos que se encuentran en archivos como cartas oficios, circulares, expedientes, etcétera.

Investigación de campo: Esta clase de investigación se apoya en informaciones que provienen entre otras, de entrevistas, cuestionarios, encuestas y observaciones.
En todo caso es importante realizar siempre la consulta documental con el fin de evitar una duplicidad de trabajos, puesto que se reconoce la existencia de investigaciones anteriores efectuadas sobre la misma materia y de las que se pueden usar sus conclusiones como insumos iniciales de la actual investigación.

Investigación experimental: es la que obtiene su información de la actividad intencional realizada por el investigador y que se encuentra dirigida a modificar la realidad con el propósito de crear el fenómeno mismo que se indaga, y así poder observarlo, sobre la misma se puede o no usar un grupo de control, con el fin de hacer las comparaciones necesarias para comprobar las hipótesis o rechazarlas según el caso.

Según el nivel de conocimientos que se adquieren se divide en: exploratoria, descriptiva o explicativa.

Investigación exploratoria: Es aquella que se realiza con el propósito de destacar los aspectos fundamentales de una problemática determinada y encontrar los procedimientos adecuados para elaborar una investigación posterior. La importancia radica en el uso de sus resultados para abrir líneas de investigación y proceder a su consecuente comprobación.
Investigación descriptiva: Con este tipo de investigación se logra caracterizar un objeto de estudio o una situación concreta, señalar sus particularidades y propiedades. Sirve para ordenar, agrupar o sistematizar los objetos involucrados en el trabajo indagatorio. Esta forma de investigación requiere la combinación de los métodos analítico y sintético, en conjugación con el deductivo y el inductivo, con el fin de responder los cuestionamientos del objeto que se investiga.

TESIS 

INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL

CENTRO INTERDISCIPLIARIO DE INVESTIGACIÓN

PARA EL DESARROLLO INTEGRAL REGIONAL

UNIDAD OAXACA

MAESTRÍAS EN CIENCIAS EN CONSERVACIÓN Y APROVECHAMIENTO

 EN RECURSOS NATURALES

(Competitividad y desarrollo)

LOS PROGRAMAS DEL DESARROLLO SOCIAL Y LA POBREZA E ARTESANOS

PRESENTA:

ANA LILIA EDITH GARCIA AQUINO

DIRECTOR DE TESIS:

DRA. MARIA LUISA DOMINGUEZ HERNÁNDEZ

SANTA CRUZ XOXOCOTLAN, OAX.,          FEBRERO 2006

En esta investigación se analizan los programas de desarrollo social con el crecimiento de los negocios de artesanías y el efecto de dicho crecimiento en la reducción de pobreza de los artesanos. También se tomara en cuenta las características del dueño y del negocio.

 El estudio se llevo a cabo en 8 estados de la república (Jalisco, Michoacán, Guanajuato, Puebla, Veracruz, Guerrero, Estado de México, y Oaxaca) en donde se proporcionaron los artesanos al menos un programa de gobierno en materia de financiamiento, compras, capacitación y cursos.

Los resultados descriptivos señalan que el estado con mayor número de artesanos pobres es Michoacán (70%), seguido del estado de Oaxaca (68%),  y Veracruz con un 65% de artesanos pobres. También se encontró que hay un gran porcentaje de artesanos pobres viviendo en áreas rurales, seguido del área semi urbana  y área urbana, en todos los niveles de pobreza analizados.

La pobreza es más representativa en las mujeres, lo cual es generalizado en los ocho niveles de pobreza analizados. En cuanto a negocios, existe un menor porcentaje de negocios en decremento de artesanos beneficiados en comparación con los no beneficiados en todas las dimensiones de crecimiento analizados, excepto en mobiliario y equipo.

Los programas de desarrollo se asocian de manera positiva con la pobreza de las familias artesanas, no existe correlación entre apoyos gubernamentales y crecimiento.

La antigüedad se asocia de manera negativa con el crecimiento y la educación se asocia positivamente con el crecimiento.  No existe correlación entre la pobreza y el crecimiento.

REPORTE:

En esta tesis se puede ver de como la pobreza es algo que se ve todos los días, que la sociedad espera que esto se acabe  y que la política se cumpla adecuadamente.  Pero ante esta situación un autor les contesta diciendo que la pobreza es peligrosa para la sociedad y que no debería ser la tarea principal para el gobierno.

Existen que estos problemas en vez de ir disminuyendo van en aumento con el paso de los años a causa de la desigualdad de los sectores sociales.

 Entre estas clases esta principalmente la artesanal  ya que estas personas tienen muchísimas carencias desde el alimento, agua potable, entre otros servicios públicos.

El gobierno ha implementado instituciones de ayuda a estos artesanos para su ayuda.

 

Atender y resolver problemas públicos debería de desempeñar el gobierno; con esto ellos podrían ver Y evaluar las políticas para resolver problemas del orden público.

Con esto se realizo una encuesta a 4 estados de la república ya mencionados; entre ellos a un número especifico de artesanos.

En esto su objetivo es ver la relación que existe entre los programas de desarrollo social y el crecimiento de negocios de artesanías, para ver si esos programas puede o reducen la pobreza de los artesanos.

Algunas de las preguntas primordiales de este proyecto son

1.- ¿Los programas de desarrollo social como el financiamiento, capacitación, compras y concursos enfocados al sector artesanal, reducen la pobreza de los artesanos?

2.- ¿los programas de desarrollo social como el financiamiento, capacitación, compras y concursos enfocados al sector artesanal, influyen positivamente en el crecimiento del negocio de artesanías?

3.- ¿Las características del propietario influyen en el crecimiento del negocio de artesanías?

4.- ¿El crecimiento de los negocios de artesanías, disminuye la pobreza de los artesanos?

Con base en los resultados obtenidos en la investigación, se llega a las siguientes conclusiones:

Hay un gran porcentaje de artesanos pobres viviendo en áreas rurales, seguido del área semi-urbana y área urbana, en todos los niveles de pobreza analizados.

Los programas de gobierno, a pesar de indicar que esta dirigidos a potenciar las capacidades, se encontrón que éstos no muestran influencia positiva en el crecimiento de los negocios de artesanías.

Los artesanos que tienen mayor nivel de educación, perciben en mayor grado el crecimiento del negocio, incrementan sus activos y producción.

CUESTIONARIO

1.      ¿QUE SON LOS MÉTODOS?

Conjunto de procesos que el hombre debe emprender en la investigación y demostración de la verdad.

2.     ¿QUE ES EL MÉTODO CIENTÍFICO?

Conjunto de procedimientos por los que se plantean los problemas científicos y se ponen a prueba hipótesis e instrumentos del trabajo investigado.

3.      ¿QUE ES INVESTIGAR?

Se puede decir que la investigación tiene como objeto el descubrir algo, indagar, dar respuesta de manera sistemática a las múltiples preguntas que se hace el ser humano. 

4.     ¿CUALES SON LOS TRES TIPOS DE INVESTIGACIÓN QUE EXISTEN?

Histórica, Descriptiva y Experimental

 5.    ¿ CUALES SON LOS TIPOS DE MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN?

Inductivo, Deductivo, Analítico, Sintético, Comparativo y Dialéctico

MÉTODOS APLICADOS EN INVESTIGACIONES, REVISTAS, LIBROS, ETC. 

INVESTIGACIONES:

En esta se basa principalmente en el método Analítico ya que por ente medio se centra en lo que es principalmente se distinguen los elementos de un fenómeno y procede a revisar ordenadamente cada uno de ellos por separado

LIBROS (literatura):

En este es a un conjunto de actividades que utilizaban la escritura como medio de expresión  en este utilizan el método analítico.

REVISTA:

Es una publicación de aparición periódica estas también ofrecen una segunda visión de u tema ya visto o publicado en otros textos; en este utiliza el método sintético.

ACTIVIDAD 1

CONCEPTOS CIENTÍFICOS INVOLUCRADOS  EN EL PROCESO DE LA INVESTIGACIÓN

La metodología de la investigación ha aportado al campo de la educación,  Métodos, técnicas y procedimientos que permiten alcanzar el conocimiento de la verdad objetiva para facilitar el proceso de investigación. Debido a la curiosidad del ser humano, la metodología de la  Investigación, se ha encargado de definir, construir y validar los métodos Necesarios para la obtención de nuevos conocimientos. De este modo, en la Presente unidad, se abordarán los fundamentos introductorios de la Investigación. También se puntualizan los métodos generales que existen para realizar una investigación adecuada, es decir, el método inductivo, deductivo, analítico y sintético

La investigación se refiere a un proceso que, sustentado en el método científico, intenta adquirir, aplicar y crear conocimientos. De hecho, existen bastantes definiciones que pretenden precisar la esencia de la investigación científica. Por ello, es primordial conocer todo lo que representa a la investigación; como sus paradigmas, métodos, técnicas, instrumentos, además de su importancia, significado y alcances, para así, lograr un resultado objetivo.

Cuando se planea de manera adecuada la metodología que se aplicará en nuestra investigación, esto permite tener un proceso claro y objetivo, para recabar, registrar y analizar los datos obtenidos de las fuentes seleccionadas y consultadas, proporcionando los elementos indispensables para elaborar y sustentar un informe final que justifique la investigación. Es importante indicar que, para que una investigación sea objetiva, es necesario eliminar cualquier tipo de preferencias o sentimientos personales. Además, se debe considerar que la investigación es una actividad altamente creativa, y permite plantear una serie de nuevas interrogantes por resolver.

Tamayo y Tamayo define a la investigación como: “un proceso que mediante la aplicación del método científico, procura obtener información relevante y fidedigna, para entender, verificar, corregir o aplicar el conocimiento Por ello, la investigación por lo regular intenta encontrar soluciones para problemas de tipo educativo, social, científico, filosófico, etc. Reconocer a la investigación como un proceso, implica también identificar y considerar los tipos y formas que presenta, según Tamayo y Tamayo, se pueden encontrar los siguientes:

Formas de investigación:

Ø  Pura.

Ø  Aplicada.

Tipos de investigación:

Ø  Histórica.

Ø  Descriptiva.

Ø  Experimental.

Ø  Documental.

Ø  De campo

ACTIVIDAD 2

GLOSARIO

Análisis:

Descomposición de elementos que conforman la totalidad de datos, para clasificar y re clasificar el material recogido desde diferentes puntos de vista hacia optar por el más preciso y representativo.

EL PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA: 

Es el punto de partida de la investigación surge cuando el investigador encuentra una laguna teórica, dentro de un conjunto de datos conocidos, o un hechos no abarcado por una teoría

CONCEPTO 

 Es una unidad cognitiva de significado, un contenido mental que a veces se define como una “unidad de conocimiento”.

 Los conceptos son construcciones o imágenes mentales, por medio de las cuales comprendemos las experiencias que emergen de la interacción con nuestro entorno. Estas construcciones surgen por medio de la integración en clases o categorías que agrupan nuestros conocimientos y experiencias nuevas con los conocimientos y experiencias almacenados en la memoria.

 OBJETIVIDAD:

La palabra objetividad se deriva de objeto, es decir, de aquello que se estudia, de la cosa o problema sobre la cual deseamos saber algo.

SISTEMACIDAD:

La ciencia es sistemática, organizada en sus búsquedas y en sus resultados. Se preocupa por organizar sus ideas coherente mente y por tratar de incluir todo conocimiento parcial en conjuntos cada vez más amplios.

FABILIDAD:

La ciencia es uno de los pocos sistemas elaborados por el hombre donde se reconoce explícita mente la propia posibilidad de equivocación, de cometer errores. En esta conciencia de sus limitaciones es donde reside su verdadera capacidad para auto corregirse y superarse, para desprenderse de todas las elaboraciones aceptadas cuando se comprueba su falsedad

El MÉTODO CIENTÍFICO:

Es el procedimiento o conjunto de procedimientos que se utilizan para obtener conocimientos científicos, el modelo de trabajo o secuencia lógica que orienta la investigación científica.

HIPÓTESIS:

 Es una proposición aceptable que ha sido formulada a través de la recolección de información y datos, aunque no esté confirmada sirve para responder de forma tentativa a un problema con base científica.

LEYES:

Regla o norma establecida por una autoridad superior para mandar prohibir o permitir una cosa